異年齢・特性に合わせた個別対応

🔄 Quick Recall: 前のレッスンで、AIチューターツールを活用して苦手教科をサポートする方法を学びました。ここでは、ホームスクーリング特有の課題——年齢が違う子どもに同時に教える、学習特性の違いに対応する——にAIを使います。

1つの家庭、複数の学習者

兄弟姉妹がいるホームスクーリング家庭の最大の悩み：同じテーマを教えたいのに、レベルがバラバラ。

6歳と12歳では「太陽系を学ぶ」の意味がまったく違う。別々のカリキュラムを走らせると、親の準備が2倍3倍に。かといって中間レベルに合わせると、上の子は退屈し下の子はついていけない。

AIは1つのテーマから複数レベルの教材を一度に生成する。

異年齢対応プロンプト

家族学習ユニットを作成して。

テーマ：[テーマ]
期間：1週間

子どもたち：
- [名前]（[年齢]歳）：[学習スタイル、レベル]
- [名前]（[年齢]歳）：[学習スタイル、レベル]
- [名前]（[年齢]歳）：[学習スタイル、レベル]

各子どもに年齢に適したアクティビティを作成：
1. 毎日30〜40分の学習活動
2. 全員が一緒に参加できる「家族タイム」活動（1日1つ）
3. 各子どものレベルに合わせた読み物や資料
4. 週の最後に全員で発表する「学びの共有」の進め方

材料は家にあるものを中心に。

学習特性別の対応

ディスレクシア（読み書き困難）対応

[学年]向けの[教科][単元]の教材を、
読み書き困難のある子ども向けにアレンジして。

含めてほしい工夫：
1. 短い段落（1段落3文以内）
2. 重要ポイントを太字やマーカーで強調
3. テキストの代わりにグラフィックオーガナイザー（図表でまとめ）
4. 音声読み上げ用の整理されたテキスト
5. 各レッスン前の語彙プレビュー（新しい言葉の一覧と簡単な説明）
6. 書く代わりに選択式・口頭・図で答える課題
7. 手を動かすマルチセンサリー活動

学習内容のレベルは[学年]相当を維持して。
読み方の壁を取り除くだけで、内容は下げない。

ギフテッド・才能児対応

[学年]の[教科][単元]をマスターした[年齢]歳向けの
エンリッチメント（拡充）活動を作成して。

求めるのは「もっと難しい問題」ではなく：
1. パターン発見——この単元に隠された法則やつながり
2. 実生活への応用——この知識を使って現実の問題を解決
3. 教科横断の探究——この概念が他の教科とどうつながるか
4. 数学的/科学的/論理的思考——「なぜそうなるのか」を説明する活動
5. プロジェクト型課題——自分で調べて作品にまとめる

先に進むのではなく深く掘るアプローチで。

ADHD・集中が難しい子ども対応

[年齢]歳のADHD傾向のある子ども向けに、
[教科][単元]の学習プランを調整して。

工夫してほしいこと：
1. 各タスクは10〜15分以内に完了できる分量
2. タスクの間に体を動かすブレイクを入れる
3. 長い説明ではなく、ステップバイステップの短い指示
4. 視覚的なタイマーやチェックリストで進捗を可視化
5. 興味を引く導入（驚きの事実、クイズ、チャレンジ）
6. 座って書く作業と体を動かす作業を交互に
7. 完了したタスクの達成感を感じる仕組み（スタンプ、チェック）

✅ Quick Check: お子さんの学習で最も困っていることは？それが年齢差のレベル対応なのか、特定の学習特性への対応なのかを明確にして、上のプロンプトのうち1つを試してみよう。

学校復帰を視野に入れた対応

日本では不登校からの学校復帰を考える家庭も多い。AIで学校のカリキュラムに並走する学習も可能：

不登校中の[学年]の子ども向けに、
学校の進度に合わせた家庭学習プランを作成して。

状況：
- 不登校期間：[期間]
- 現在の学力レベル：[教科ごとに]
- 学校復帰の見通し：[ある/検討中/未定]

やってほしいこと：
1. 学習指導要領の[学年]の各教科の進度表
2. 現在の遅れがある部分のキャッチアッププラン
3. 家庭でできる形式で（教科書＋AI教材の組み合わせ）
4. 週あたりの無理のない学習量
5. 学校に提出できる学習記録のテンプレート

Key Takeaways

AIは1つのテーマから複数レベルの教材を一度に生成——異年齢対応の準備が劇的に楽に
学習特性への対応は「内容を下げる」のではなく「届け方を変える」——AIがリフォーマットを担当
ギフテッドの子どもには「先に進む」より「深く掘る」エンリッチメント活動が効果的
ADHD傾向の子どもには短い単位・体を動かすブレイク・視覚的な進捗管理が有効
学校復帰を視野に入れた場合も、AIで学習指導要領に沿った家庭学習プランが作成できる

次のレッスン： 週間AIホームスクーリングの仕組み化——日曜の計画から金曜の振り返りまで、持続可能なルーティンを作る。