患者教育資料の作成
読まれる・理解される・行動につながる患者向け資料をAIで作成。退院指導書、服薬ガイド、セルフケアシートの実践テンプレート。
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🔄 Quick Recall: 前回のレッスンでSOAP記録、退院サマリー、看護申し送りのテンプレート戦略を学んだ。今回は視点を変え、「医療者が書く記録」ではなく「患者が読む資料」をAIで作成する。
読まれたパンフレット
ある理学療法士は、自宅運動プログラムの遵守率に悩んでいた。印刷した運動リストを渡しても、患者は丁寧にうなずいて——やらない。
試しにAIで「膝の痛みを減らす10分間の朝ルーティン」というタイトルの1ページハンドアウトを作った。5つの運動に簡潔な説明、曜日ごとのチェックボックス、そして太字で1行:「10点中3点以上の痛みが出たら中止して連絡」。
遵守率が約30%から70%超に上がった。運動は同じ。見せ方が違っただけ。
多くの患者教育資料が失敗する理由
レッスン2でヘルスリテラシーを学んだ。しかし読みやすさは問題の一部。多くの患者教育資料は:
長すぎる。 10ページの冊子は引き出しの中へ直行する。本当に必要な情報は1〜2ページで収まる。
行動指示がない。 「健康的な生活を心がけましょう」は無意味。「夕食後に20分歩く」は行動に移せる。
優先順位がない。 すべてが同じ強調度では、何も目立たない。
質問を予測していない。 良い資料は、患者が帰宅後に思いつく質問に先回りして答える。
AIはこの5つの問題を素早く解決できる。
疾患説明ハンドアウト
患者が疾患について理解するための、行動重視のハンドアウト:
[疾患名]について患者向け説明ハンドアウトを作成して:
患者像:
- [新規診断 / 管理中(期間)]
- 年齢層:[おおよそ]
- 最も心配していること:[患者の主な不安]
フォーマット:
- A4で1ページ以内(400〜500字を目安)
- ヘルスリテラシーレベル[1/2/3]
- 構成:
1.「これはどういう病気か」(2〜3文)
2.「やるべきこと」(番号付きの行動リスト)
3.「なぜ大切か」(簡潔な説明)
4.「こんなときはすぐ連絡」(要注意症状)
- 最も重要なポイントを太字で
- 医学用語は使う場合はカッコ内で説明
含めないこと:
- 詳細な病態生理
- まれな合併症の網羅的リスト
- 行動に結びつかない恐怖情報
✅ Quick Check: 自分の部署・クリニックで使っている患者教育資料を一つ取り出してみよう。それは「行動ファースト」か「説明ファースト」か?
退院指導書
退院時は患者が最も混乱しやすく、情報を吸収しにくいタイミング。指導書は明快さが命:
[処置/疾患/入院]後に退院する患者への指導書を作成:
この順序で構成すること:
1. 今回の入院で行ったこと(1〜2文、平易に)
2. お薬一覧(表形式:薬名、用量、服用タイミング、目的)
3. 自宅で気をつけること(番号付き、具体的な行動指示)
4. こんな症状が出たら(要注意サイン)
5. 病院に連絡する場合 vs 救急外来に行く場合(明確な区別)
6. 次回受診(日時、持参するもの)
条件:
- ヘルスリテラシーレベル[1/2]
- 短い文、太字で最重要警告を強調
- 薬は表形式
- 全体で2ページ以内
「2層構造」のコツ: 1ページ目に絶対必要な情報を、2ページ目に補足を配置する。患者が1ページ目だけ読んでも安全に過ごせるように。
服薬ガイド
患者は医療者から聞いた薬の情報の40〜80%を忘れるという研究がある。書面が効果を変える:
[薬剤名]のわかりやすい服薬ガイドを作成して:
含めること:
- 何のための薬か(一文で)
- 飲み方(用量、タイミング、食事との関係)
- 飲み始めに起こりやすいこと
- よくある副作用(それぞれの対処法つき)
- すぐ連絡すべき重大な副作用
- 避けるべきもの(食品、活動、他の薬との飲み合わせ)
- 保管方法
- 飲み忘れた場合の対応
A4で1ページ、明確な見出しつき。
ヘルスリテラシーレベル[1/2]。
検査・処置の準備資料
事前に準備がわかると、患者の不安は大幅に減る:
[検査・処置名]の準備ガイドを作成して:
タイムライン形式で:
- 1週間前:[準備すること]
- 2日前:[食事・薬の変更]
- 前日:[具体的な準備]
- 当日:[持ち物、服装、到着時間、心構え]
- 検査・処置の流れ:[簡潔に、安心感のある説明]
- 終了後:[回復の見通し、制限事項]
トーン:安心感がありつつ実用的。
「よくある質問」を2〜3個添えて。
タイムライン形式は「いつ何をすればいいか」が一目でわかるため、長い文章から必要な情報を探す手間がなくなる。
慢性疾患セルフケアシート
長期管理が必要な患者には、冷蔵庫に貼れるクイックリファレンスを:
[慢性疾患]のセルフケアクイックリファレンスを作成して:
含めること:
1. 毎日のチェックリスト(5〜7項目以内)
2. 週間の目標と記録シート
3. 「調子が良い状態」の目安
4. 「注意が必要なサイン」
5. 緊急時の対応
6. 次回受診までに聞きたいことメモ欄
冷蔵庫に貼れるA4サイズで。
各セクションは簡潔に——教科書ではなく参照カード。
✅ Quick Check: 自分が最もよく管理する慢性疾患を思い浮かべよう。患者が毎日使える1ページのリファレンスカードはあるだろうか? なければ、最も効果が高いテンプレート。
患者層に合わせたカスタマイズ
一般的な資料では的を射ない。対象に合わせて調整する:
| 対象 | 調整ポイント |
|---|---|
| 高齢者 | 文字を大きく、よりシンプルな言葉、薬重点、介護者向けの指示も |
| 小児の保護者 | 保護者視点、発達段階への配慮、学校生活への影響 |
| リテラシーが低い方 | レベル1の言葉、より視覚的、大きな行動ステップ |
| 外国人患者 | やさしい日本語、慣用表現を避ける、文化的配慮 |
以下の患者教育資料を[対象患者層]向けに書き直して:
対象:[高齢者 / 小児の保護者 / リテラシーが低い方 / 外国人患者]
調整のポイント:[上の表から該当するもの]
元の資料:
[ペースト]
教育資料ライブラリの構築
カテゴリ別に整理する:
| カテゴリ | 作成するもの |
|---|---|
| 疾患説明 | 自分の診療で頻度の高い上位10疾患 |
| 服薬ガイド | 最もよく処方する薬 |
| 退院指導書 | よくある退院パターン |
| 検査・処置の準備 | 定期的に実施する検査・処置 |
| セルフケアツール | 管理中の慢性疾患 |
まず3つから始める。 最も頻度の高い3つのシナリオで資料を作り、2週間使って、患者やスタッフからのフィードバックで改善し、次の3つに進む。
Key Takeaways
- 行動指示を最初に、説明は後——患者はまず「何をすべきか」を知りたい
- 1ページが目安——長いと読まれない
- 複雑な場合は「2層構造」——1ページ目に必須情報、2ページ目に補足
- 患者層(年齢、リテラシー、文化)に合わせてカスタマイズ
- まず3つの頻出シナリオから始めてライブラリを育てる
- AI作成の資料は臨床的正確性を必ずレビュー——薬の用量、要注意症状は特に注意
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