差別化指導のスケーリング

🔄 前のレッスンで評価とルーブリックの作成を学んだ。今回は「すべての生徒に同じ教材」から脱却し、多様なニーズに対応する差別化指導をAIでスケーリングする方法を学ぶ。

差別化のパラドックス

教師は差別化が重要だと知っている。しかし30人のクラスで、3つの読解レベル、2人の特別支援対象、5人の帰国子女がいる場合、7バージョンの教材を毎授業で作る時間はどこにもない。

AIがこのパラドックスを解決する。

3レベルの差別化教材生成

以下のコンテンツを3つの読解レベルで作成してください：

トピック：[内容]
核心概念：[すべてのレベルで保持すべき概念]
必須語彙：[すべてのレベルで使う用語]

レベル1（基礎）：
- 短い文、簡単な語彙
- 画像やイラストの説明付き
- 理解を助ける質問付き

レベル2（標準）：
- 学年相当の語彙と文構造
- 標準的な長さ

レベル3（発展）：
- 発展的な語彙、複雑な文構造
- 批判的思考を促す追加質問
- 関連トピックへの拡張

スキャフォールディングのパターン

実践演習

1. 次の授業の教材を3レベルでAIに生成させる
2. 上位生徒向けの発展課題を追加する
3. 支援が必要な生徒向けのスキャフォールディングを1つ作成する

💡 ポイント： 日本の学校では「ユニバーサルデザインの授業」が広がっている。AIで「全員が理解できる基本教材」＋「つまずきやすい箇所のスキャフォールディング」＋「上位向け発展課題」を一度に生成できるので、UDLの実践が大幅に効率化される。