Templates de Prompts de IA Grátis para Estudantes: 20 Prompts Prontos pra Estudar, Escrever e Se Preparar pra Prova

Crie um conjunto de flashcards pra me ajudar a estudar pro meu exame.

Disciplina: [ex: "Química Orgânica"]
Tópico: [ex: "Grupos funcionais e suas reações"]
Nível: [ex: "segundo ano de faculdade"]
Número de cards: [ex: 25]
O que já entendo bem: [ex: "Conheço as estruturas básicas, mas confundo as reações"]
Formato do exame: [múltipla escolha / resposta curta / dissertativa / misto]

Para cada flashcard:
- FRENTE: Uma pergunta que testa compreensão, não apenas memorização
- VERSO: Resposta clara e concisa com um gancho de memória (mnemônico, analogia ou pista visual)

Misture esses tipos de pergunta:
- Perguntas de definição (o que é X?)
- Perguntas de comparação (como X difere de Y?)
- Perguntas de aplicação (quando você usaria X em vez de Y?)
- Perguntas "por quê" (por que X acontece?)

Não faça fáceis demais. Se eu consigo responder sem pensar, o card não está me ajudando a aprender. Inclua 3-4 mais difíceis que mirem em equívocos comuns.

Estou com dificuldade pra entender [conceito]. Me explique usando a técnica Feynman.

Disciplina: [ex: "Economia"]
Conceito: [ex: "elasticidade de oferta e demanda"]
Meu entendimento atual: [descreva o que acha que sabe, mesmo que esteja errado -- isso ajuda a direcionar a explicação]
O que especificamente me confunde: [ex: "Não entendo por que alguns bens são inelásticos e como prever quais são"]

Explique assim:
1. Comece com uma analogia simples usando algo do dia a dia
2. Construa a partir daí -- adicione complexidade uma camada de cada vez
3. Quando introduzir um termo técnico, defina imediatamente usando a analogia
4. Depois de explicar, me dê uma questão de teste pra verificar se realmente entendi
5. Se o conceito tem equívocos comuns, liste-os e explique por que estão errados

Mantenha a linguagem simples. Não preciso parecer inteligente -- preciso realmente entender.

Me ajude a montar um cronograma de estudos para as provas que estão chegando.

Provas:
1. [Disciplina] — [data] — [dificuldade: fácil/média/difícil pra você]
2. [Disciplina] — [data] — [dificuldade]
3. [Disciplina] — [data] — [dificuldade]
[Adicione mais conforme necessário]

Data de hoje: [hoje]
Horas que posso estudar por dia: [número realista -- não aspiracional]
- Dias de semana: [horas] (disponível das [hora] às [hora])
- Finais de semana: [horas]
Dias que definitivamente não posso estudar: [liste]
Minha matéria mais fraca: [qual]
Meu estilo de estudo: [ex: "funciono melhor em blocos pomodoro de 25 min", "preciso de variedade senão desconecto", "estudo melhor de manhã"]

Monte pra mim:
1. Cronograma dia a dia de agora até minha última prova
2. Mais tempo nas matérias mais difíceis/fracas, diminuindo nas que tenho confiança
3. Repetição espaçada: revisar material já estudado a cada 3-4 dias
4. Dias de folga antes de cada prova pra revisão final
5. Pelo menos 1 dia de descanso por semana (burnout acaba com performance)

Formato como tabela simples: Data | Bloco de Horário | Matéria | No Que Focar

Preciso ler e entender um texto pra aula. Me ajude a me engajar ativamente em vez de apenas grifar tudo.

Disciplina: [ex: "Ciência Política"]
Texto: [cole a passagem, ou descreva a leitura -- título, autor, capítulo]
"""
[Cole o texto aqui se não for muito longo, ou resuma os argumentos principais]
"""

Trabalho/objetivo: [ex: "Preciso discutir isso no seminário amanhã", "Isso é base pro meu trabalho"]

Me ajude com:
1. Perguntas pré-leitura: Me dê 3 perguntas pra ter em mente ANTES de começar a ler (isso prepara meu cérebro pra procurar respostas)
2. Argumentos principais: O que o autor está realmente afirmando? Resuma a tese e os argumentos de suporte
3. Perguntas críticas: 5 perguntas que um bom aluno faria sobre esse texto:
   - Onde o argumento é mais fraco?
   - Que pressupostos o autor faz?
   - Que evidências estão faltando?
   - Como alguém discordaria?
   - Como isso se conecta a [outro tópico que já cobrimos]?
4. Preparação pra discussão: 2 pontos que eu poderia levantar na aula que mostrem que realmente me engajei com o texto (não apenas "concordo com o autor")
5. Resumo em um parágrafo que eu possa escrever nas minhas próprias palavras pra confirmar entendimento

Me ajude a construir um outline pro meu trabalho.

Enunciado: [cole o enunciado/pergunta completa do professor]
Disciplina: [ex: "Introdução à Filosofia"]
Contagem de palavras: [extensão exigida]
Fontes exigidas: [quantas, que tipo -- artigos acadêmicos, livros, fontes primárias?]
Minha tese preliminar: [seu melhor palpite do argumento principal -- mesmo que incompleto]
Fontes que já encontrei: [liste 2-3 fontes e o que argumentam]

Construa um outline que inclua:
1. Introdução
   - Gancho (não "Desde o início dos tempos..." -- algo específico e interessante)
   - Contexto: 2-3 frases que enquadrem o debate/questão
   - Declaração de tese: clara, argumentável, específica
2. Parágrafos de desenvolvimento (quantos forem necessários pra minha contagem de palavras)
   - Pra cada parágrafo: frase-tópico, evidência/citação principal a usar, direção da análise, contra-argumento se aplicável
3. Seção de contra-argumento
   - Objeção mais forte à minha tese
   - Como respondo a ela (não apenas descarte -- engaje com ela)
4. Conclusão
   - Reafirme a tese à luz das evidências
   - Implicações mais amplas ("e daí?")

Importante: Isso é um OUTLINE, não um rascunho. Eu mesmo vou escrever o trabalho. Me dê a estrutura e direção, não as frases.

Tenho uma declaração de tese pro meu trabalho mas acho que precisa de melhoria. Me ajude a fortalecê-la.

Minha tese atual: "[cole sua tese]"
Pergunta do trabalho: [o que o trabalho deveria abordar]
Nível do curso: [introdutório / avançado / pós-graduação]

Avalie minha tese nesses critérios:
1. É argumentável? (Alguém poderia discordar? Se todo mundo concordaria, não é uma tese)
2. É específica? (Faz uma afirmação clara, ou é vaga?)
3. Tem escopo correto? (Consigo sustentar em [contagem de palavras] palavras, ou é ampla/estreita demais?)
4. Responde diretamente à pergunta do trabalho?

Depois me dê:
- Versão A: Minha tese refinada e melhorada
- Versão B: Uma versão mais forte que toma uma posição mais ousada
- Versão C: A tese do argumento oposto (pra que eu garanta que a minha é realmente argumentável)

Para cada versão, explique o que é diferente e por que é melhor.

Me ajude a avaliar se essa fonte é boa o suficiente pra usar no meu trabalho acadêmico.

Fonte:
- Título: [título]
- Autor(es): [nomes]
- Publicação: [nome do periódico, editora ou site]
- Data de publicação: [ano]
- Tipo: [artigo de periódico / livro / artigo de notícias / post de blog / relatório / site]
- URL ou DOI: [se disponível]

Tema do meu trabalho: [sobre o que estou escrevendo]
Tipos de fontes exigidos: [ex: "apenas artigos de periódicos revisados por pares" ou "qualquer fonte confiável"]

Avalie:
1. Credibilidade: O autor é qualificado? A publicação é respeitável? É revisado por pares?
2. Atualidade: A fonte é recente o suficiente pro meu tema? (Note se a área mudou significativamente desde a publicação)
3. Relevância: Quão diretamente essa fonte aborda o tema do meu trabalho?
4. Viés: O autor tem vieses óbvios? A publicação é conhecida por alguma tendência?
5. Escopo: É fonte primária ou secundária? Quão aprofundada é?

Classificação geral: Fonte Forte / Aceitável / Fraca — Use com Cuidado / Não Use

Se for fraca, sugira que tipo de fonte eu deveria procurar no lugar.

Preciso usar informação de uma fonte no meu trabalho sem plagiar. Me ajude a parafrasear e citar corretamente.

A passagem original:
"""
[Cole a passagem que quer referenciar]
"""

Detalhes da fonte:
- Autor(es): [nomes]
- Título: [título]
- Ano: [ano]
- Número da página: [se aplicável]
- Estilo de citação exigido: [APA 7a ed / MLA 9a ed / Chicago / Harvard / ABNT]

Forneça:
1. Uma paráfrase adequada -- mesmas ideias, redação E estrutura de frases completamente diferentes (não apenas trocar sinônimos)
2. Citação no texto adequada pra paráfrase
3. Um exemplo de como usar uma citação direta dessa passagem (com citação adequada)
4. A entrada completa de referência/bibliografia
5. Exemplo de frase de sinalização ("Segundo Silva (2024)..." ou "Silva (2024) argumenta que...")

Importante: A paráfrase deve demonstrar compreensão da ideia, não apenas rearranjar as palavras originais. Se um professor comparasse lado a lado, NÃO devem parecer similares.

Preciso resolver esse problema e realmente entender o método, não apenas receber a resposta.

Disciplina: [ex: "Cálculo", "Física", "Estatística"]
Problema:
"""
[Cole o problema completo, incluindo valores dados ou condições]
"""

Minha tentativa até agora: [descreva o que tentou, ou diga "não sei por onde começar"]
O que especificamente me confunde: [ex: "não sei qual fórmula usar" ou "me perco depois do passo 3"]

Me guie assim:
1. Identifique o que estamos resolvendo e que informações temos
2. Nomeie o conceito ou método que vamos usar (e explique brevemente por que esse método, não outro)
3. Resolva passo a passo -- mostre cada passo, não apenas os saltos
4. Em cada passo, explique POR QUE estamos fazendo isso (não apenas O QUE)
5. Resposta final com unidades (se aplicável)
6. Verificação rápida de sanidade -- essa resposta faz sentido? Como posso verificar?

Depois de resolver:
- Me dê um problema semelhante pra praticar (números diferentes, mesmo método)
- Mostre apenas o enunciado, e me deixe tentar resolver antes de revelar a resposta

Me ajude a redigir meu relatório de laboratório. Tenho os dados brutos e observações -- preciso de ajuda pra estruturar e analisar.

Disciplina: [ex: "Química Geral"]
Experimento: [o que você fez]
Hipótese: [o que previu que aconteceria]
Dados brutos:
"""
[Cole suas medições, observações ou tabelas de dados]
"""

O que realmente aconteceu: [breve descrição dos resultados, incluindo qualquer coisa inesperada]
Seções exigidas: [liste o que seu professor exige -- geralmente: resumo, introdução, métodos, resultados, discussão, conclusão]

Me ajude com:
1. Seção de resultados: Organize meus dados brutos em tabelas limpas e descreva as tendências
2. Cálculos: Me guie pelos cálculos necessários (erro percentual, médias, testes estatísticos)
3. Discussão: Me ajude a interpretar os resultados
   - Os resultados apoiam ou refutam minha hipótese?
   - Que fontes de erro podem explicar discrepâncias?
   - Como meus resultados se comparam a valores teóricos/esperados?
4. Conclusão: 3-4 frases resumindo o que foi aprendido

NÃO escreva as seções de Introdução ou Métodos pra mim -- essas descrevem o que realmente fiz e devem estar nas minhas próprias palavras. Apenas me ajude a analisar e interpretar os dados.

Crie uma folha de fórmulas completa para minha próxima prova.

Disciplina: [ex: "Física 1 — Mecânica"]
Tópicos cobertos na prova:
- [Tópico 1, ex: "Cinemática"]
- [Tópico 2, ex: "Leis de Newton"]
- [Tópico 3, ex: "Trabalho, Energia, Potência"]
- [Tópico 4, ex: "Momento e Colisões"]
- [Adicione mais conforme necessário]

Para cada tópico, inclua:
1. Todas as fórmulas relevantes com definições claras das variáveis
2. Unidades de cada variável
3. Quando usar cada fórmula (cenário ou condição)
4. Armadilhas comuns (ex: "lembre de converter pra unidades SI", "isso só funciona pra aceleração constante")

Formato:
- Agrupe por tópico com cabeçalhos claros
- Use notação consistente
- Destaque as fórmulas que vou usar mais frequentemente
- Adicione um "box de referência rápida" no topo com as 5 fórmulas mais importantes de todos os tópicos

Se meu professor permite cola na prova, isso deve ser tudo que preciso numa página.

Me ajude a construir um mapa conceitual conectando as ideias da minha matéria.

Disciplina: [ex: "Psicologia Cognitiva"]
Área do tópico: [ex: "Memória — da codificação à recuperação"]
Conceitos-chave que preciso incluir:
- [Conceito 1, ex: "memória sensorial"]
- [Conceito 2, ex: "memória de curto prazo"]
- [Conceito 3, ex: "memória de longo prazo"]
- [Conceito 4, ex: "especificidade de codificação"]
- [Conceito 5, ex: "pistas de recuperação"]
- [Adicione mais]

Crie um mapa conceitual que:
1. Mostre como cada conceito se conecta aos outros (com setas de relação rotuladas)
2. Agrupe conceitos relacionados
3. Mostre hierarquia (conceitos mais amplos no topo, exemplos específicos embaixo)
4. Inclua breves definições ao lado de cada conceito
5. Destaque as conexões que mais provavelmente aparecerão na prova

Formate como outline de texto estruturado (já que não podemos desenhar aqui):
- Use indentação pra hierarquia
- Use setas (→) pra mostrar relações
- Rotule cada seta com o tipo de relação (ex: "é um tipo de", "causa", "é armazenado em")

Crie um simulado pra mim que imite a prova real.

Disciplina: [ex: "Introdução à Macroeconomia"]
A prova cobre: [liste tópicos e capítulos]
Formato da prova:
- [X] questões de múltipla escolha
- [X] questões de resposta curta
- [X] questões dissertativas
- [questões de resolução de problemas, se aplicável]
Tempo limite: [duração da prova real]
Estilo do professor: [ex: "foca em aplicação mais que definições", "adora pegadinhas sobre casos extremos", "sempre inclui uma questão de interpretação de gráfico"]

Pra múltipla escolha:
- Inclua distratores plausíveis (respostas erradas devem ser do tipo de erro que estudantes realmente cometem)
- Pelo menos 3 questões devem exigir aplicar conceitos, não apenas lembrar definições

Pra resposta curta:
- Mire nos conceitos mais prováveis de aparecer na prova
- Exija 2-4 frases cada

Pra dissertativa:
- Escolha uma questão que conecte múltiplos tópicos (professores adoram questões de síntese)
- Inclua critérios de avaliação pra que eu saiba como é uma boa resposta

Forneça o gabarito SEPARADAMENTE no final -- quero fazer o simulado primeiro, depois conferir minhas respostas.

Me faça um quiz sobre [matéria/tópico] e descubra onde meu entendimento falha.

Disciplina: [ex: "Química Orgânica"]
Tópico: [ex: "Mecanismos de reação — SN1, SN2, E1, E2"]
O que acho que sei bem: [ex: "Consigo identificar reações SN2 facilmente"]
O que tenho menos certeza: [ex: "Confundo condições de E1 e E2"]

Comece com 5 questões, do básico ao avançado. Depois que eu responder cada uma:
1. Me diga se acertei ou errei
2. Se errei, explique a resposta correta e por que provavelmente me confundi
3. Se acertei, note se meu raciocínio foi sólido ou se tive sorte

Depois das 5 questões:
- Identifique meus pontos fracos (conceitos específicos, não apenas "precisa estudar mais")
- Me dê 3 questões direcionadas de prática pra cada área fraca
- Sugira coisas específicas pra revisar (seções do livro, tipos de problemas pra praticar, mnemônicos)

Seja honesto sobre meu desempenho. "Ótimo trabalho!" quando estou apanhando não me ajuda a me preparar pra uma prova que não vai me dar nota por esforço.

Escrevi uma resposta de prática. Corrija como meu professor corrigiria.

Disciplina: [ex: "Filosofia Política"]
Questão:
"""
[Cole a questão da prova]
"""

Minha resposta:
"""
[Cole sua resposta]
"""

Critérios de avaliação (se seu professor forneceu): [cole a rubrica, ou diga "rubrica padrão de dissertação"]
Valor da questão: [ex: "vale 20 pontos"]

Avalie:
1. Precisão do conteúdo — Meus fatos e conceitos estão corretos?
2. Qualidade do argumento — Meu raciocínio é lógico e bem fundamentado?
3. Completude — Abordei todas as partes da questão?
4. Profundidade — Fui além do superficial? Mostrei compreensão ou apenas recitei definições?
5. Organização — A resposta está estruturada de forma que faz sentido?

Me dê:
- Nota estimada: [X]/[total de pontos]
- O que fiz bem (seja específico -- "bom uso de evidência" não apenas "bom trabalho")
- O que está faltando ou fraco (as coisas que me custariam pontos)
- Como melhorar essa resposta em 5 minutos (se fosse prova real, o que eu corrigiria primeiro?)

Preciso memorizar [tipo de informação] pro meu exame. Crie recursos de memória que realmente grudem.

Disciplina: [ex: "Anatomia"]
O que preciso memorizar:
"""
[Cole a lista, terminologia, sequência ou informação]
"""

Crie uma mistura de técnicas de memória:
1. Mnemônicos — acrônimos ou frases onde as primeiras letras formam uma lista
2. Analogias — conecte conceitos abstratos a coisas que já conheço do dia a dia
3. Histórias — transforme uma sequência ou processo em uma narrativa (nossos cérebros lembram histórias 22x melhor que fatos soltos)
4. Associações visuais — descreva uma imagem mental que eu possa visualizar pra cada conceito-chave
5. Chunking — agrupe itens relacionados em clusters significativos de 3-5

Requisitos:
- Faça memoráveis, mesmo que sejam bobos -- quanto mais estranha a associação, mais gruda
- Pra qualquer sequência (passos, estágios, processos), crie um método que preserve a ORDEM
- Pra terminologia, conecte o som ou etimologia da palavra ao seu significado
- Me teste depois: faça um quiz de preencher lacunas usando os recursos de memória

Tenho anotações bagunçadas de [aula / leitura / sessão de estudo]. Me ajude a transformar em algo útil.

Disciplina: [ex: "História Mundial"]
Tópico: [ex: "Causas da Primeira Guerra Mundial"]
Minhas anotações:
"""
[Cole suas anotações -- bagunçadas tá ok, esse é o ponto]
"""

Transforme em:
1. Resumo limpo (1 parágrafo -- a versão "se eu só lembrar uma coisa")
2. Anotações estruturadas com cabeçalhos e tópicos claros
3. Termos-chave com definições (qualquer vocabulário técnico mencionado)
4. Conexões com outros tópicos que cobrimos na aula: [liste tópicos relacionados]
5. Perguntas que minhas anotações NÃO respondem (lacunas que preciso preencher no livro ou em horário de atendimento)

Se minhas anotações estiverem confusas ou parecerem erradas sobre algo, sinalize com [VERIFICAR ISSO] pra que eu saiba que preciso confirmar.

Não adicione informação que não está nas minhas anotações -- quero saber o que capturei, incluindo as lacunas.

Estou fazendo um trabalho em grupo e precisamos nos organizar.

Detalhes do projeto:
- Disciplina: [ex: "Estratégia Empresarial"]
- Trabalho: [descreva o que precisa entregar]
- Data de entrega: [data]
- Membros da equipe: [primeiros nomes e forças conhecidas]
  - [Nome 1]: [ex: "bom em pesquisa"]
  - [Nome 2]: [ex: "apresenta bem"]
  - [Nome 3]: [ex: "habilidades de design"]
  - Eu: [suas forças]

Crie:
1. Divisão de tarefas: Separe o projeto em tarefas específicas e atribuíveis
2. Sugestão de atribuição baseada em forças (nota: faça sugestões justas -- ninguém deve fazer 60% do trabalho)
3. Cronograma com marcos:
   - Prazos semanais levando à data de entrega
   - Um dia de "juntar e revisar" pelo menos 3 dias antes do prazo
   - Buffer pro inevitável cenário "alguém não terminou sua parte"
4. Plano de comunicação: Quando encontrar, como compartilhar updates, como lidar com desacordos
5. Checklist de qualidade: Como é "feito" pra cada seção (pra não ter discussão sobre qualidade depois)

Verificação de realidade: Inclua um plano de contingência "e se alguém não entregar". Porque trabalhos em grupo.

Tenho leitura demais e tempo de menos. Me ajude a triar.

Leituras desta semana:
1. [Título, autor, páginas] — pra [disciplina] — [data de entrega]
2. [Título, autor, páginas] — pra [disciplina] — [data de entrega]
3. [Título, autor, páginas] — pra [disciplina] — [data de entrega]
4. [Título, autor, páginas] — pra [disciplina] — [data de entrega]
[Adicione mais conforme necessário]

Contexto:
- Tempo total realista de leitura que tenho essa semana: [horas]
- Quais aulas têm nota de participação? [liste -- essas leituras são inegociáveis]
- Alguma prova ou trabalho chegando onde essas leituras são críticas? [liste]
- Alguma leitura que posso passar o olho em vez de ler profundamente? [seu palpite]

Me ajude com:
1. Ranking de prioridade (precisa ler, deve passar o olho, pode pular por enquanto) com justificativa
2. Alocação de tempo: quantos minutos gastar em cada leitura
3. Estratégia de leitura por texto:
   - Leitura completa? Ler intro + conclusão + frases-tópico? Passar o olho buscando argumentos específicos?
   - Que perguntas ter em mente durante a leitura (pra ler ativamente, não passivamente)
4. Agenda: mapear leituras em blocos específicos de tempo dessa semana

Seja honesto: se não tem como fazer tudo direito, me diga. Melhor ler 3 coisas bem do que 6 com olho vidrado.

Tenho vários trabalhos chegando e preciso de um plano realista pra dar conta de todos.

Prazos próximos:
1. [Trabalho] — [disciplina] — entrega [data] — vale [% da nota] — status: [não comecei / em andamento / quase pronto]
2. [Trabalho] — [disciplina] — entrega [data] — vale [% da nota] — status: [status]
3. [Trabalho] — [disciplina] — entrega [data] — vale [% da nota] — status: [status]
[Adicione mais]

Restrições de agenda:
- Aulas/trabalho: [dias e horários ocupados]
- Melhores horas de foco: [manhã / tarde / noite]
- Horas por dia que posso dedicar a trabalhos: [número realista]

Minhas tendências:
- Costumo procrastinar em: [tipos de trabalho -- ex: "dissertações longas", "listas de exercícios", "trabalhos em grupo"]
- Trabalho melhor quando: [ex: "divido em pedaços pequenos", "tenho um prazo respirando no meu pescoço", "estudo na biblioteca"]

Monte pra mim:
1. Ranking de prioridade por urgência + peso na nota (um trabalho de 30% pra quinta > uma lista de exercícios de 5% pra sexta)
2. Divisão de tarefas: separe cada trabalho em blocos de 30-60 minutos
3. Plano dia a dia mapeado nas minhas horas disponíveis
4. "Entrega mínima viável" pra cada -- se ficar sem tempo, qual é o mínimo que ainda me dá uma nota decente?
5. Marcos de recompensa -- depois de terminar [tarefa difícil], posso [pausa / coisa legal] antes de ir pra próxima

Não me dê um plano que exija dias de estudo de 14 horas. Preciso de algo que vou realmente seguir.