KI-Zeugnisbemerkungen 2026: 5 Tools im Vergleich + 4 DSGVO-Schutzprompts

Es ist die letzte Maiwoche. Du hast 28 Zeugnisbemerkungen zu schreiben, drei davon für Inklusionskinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, und genau dasselbe Neonröhrengefühl wie letztes Jahr — dass du das wieder Sonntagnachmittag am Küchentisch machst. Kennst du das? Eben.

Dieses Jahr ist allerdings einiges anders. Erstens ist die Liste der KI-Tools, die bei “KI Zeugnisbemerkungen” auf Seite eins auftauchen, in DACH ziemlich gewachsen — fobizz, AIS.chat (bis Mai 2026 lief das noch unter dem Namen telli), MagicSchool, Khanmigo, dazu Schul-ChatGPT-Lösungen einzelner Bundesländer. Zweitens läuft am 2. August 2026 die EU-AI-Act-Frist für Hochrisiko-KI-Systeme aus — und Schule fällt nach Anhang III ja explizit darunter, sobald die KI Bewertungen oder Zugang zu Bildungseinrichtungen mitsteuert. Die KMK-Empfehlung “KI in der Bildung” vom Oktober 2024 liegt seit anderthalb Jahren in den Lehrerzimmern. Was in den Tool-Landingpages allerdings fehlt: was du als Klassenlehrkraft am Donnerstag zwischen sechster Stunde und Konferenz konkret tun sollst.

Das hier ist die Antwort.

Was sich gerade ändert

Eine Bertelsmann-/Vodafone-nahe Studienlage zeigt seit Anfang 2026, dass mittlerweile ein deutlich zweistelliger Prozentanteil deutscher Lehrkräfte KI bereits für administratives Schreiben einsetzt — und der größte Anteil entfällt halt auf Zeugnisbemerkungen und Elternbriefe. Die heikle Zahl steckt in der Sonderpädagogik: Förderpläne, sonderpädagogische Stellungnahmen und Inklusions-Bemerkungen sind genau die Texte, in denen am häufigsten personenbezogene Schülerdaten in ein KI-Tool kopiert werden — und gleichzeitig die mit dem schärfsten datenschutzrechtlichen Rahmen.

Zwei Dinge gelten gleichzeitig:

Die Tools sind mittlerweile reif genug, um dir bei einem typischen 30-Schüler-Reportingdurchgang etwa vier Stunden Tipparbeit zu sparen — wenn du sie richtig einsetzt.
Sie bringen dich (oder deine Schule) in Bedrängnis, sobald du Name, Förderbedarf, Diagnose oder Notenstand in ein Tool kopierst, das keinen Auftragsverarbeitungsvertrag (AV-Vertrag) mit deinem Schulträger hat und dessen Datenverarbeitung nicht auf EU-Servern stattfindet.

Die Datenschutzkonferenz (DSK), die Landesdatenschutzbeauftragten und mittlerweile auch die meisten Kultusministerien sagen seit 2024/25 dasselbe: Personenbezogene Schülerdaten in ein Tool ohne AV-Vertrag und ohne dokumentierte EU-Datenverarbeitung sind ein Verstoß gegen Art. 28 DSGVO. Dein Schulträger kann einen AV-Vertrag mit fobizz haben (Bayern, RLP, Hamburg und weitere haben Landeslizenzen), mit dem AIS.chat-Betreiber (DigitalPakt-finanziert, in mehreren Ländern ausgerollt), mit Microsoft 365 Education, mit Google Workspace for Education. Dein Schulträger hat mit ziemlicher Sicherheit keinen AV-Vertrag mit dem kostenlosen ChatGPT-Account, mit Free-Claude oder mit irgendeiner US-Tool-Webseite, in die du ohne Login einfach reintippen kannst.

Diese Unterscheidung ist die, die die meisten Lehrkräfte unterschätzen — und alles andere unten leitet sich davon ab.

Die fünf Tools im direkten Vergleich

Jedes Tool hat eine andere Form. Wähl das aus, das in den Stack deiner Schule passt — nicht das mit der hübschesten Landingpage.

fobizz Zeugnisbemerkungen-Generator Quelle: KI-Tool-Vergleich May 2026 (Screenshot von fobizz-Vergleichsplatz).

fobizz — Zeugnis-Formulierungshilfe

Der DACH-Marktführer. Über 100 lehrkräftespezifische KI-Werkzeuge, davon eines speziell für Verbalbeurteilungen und Zeugnisbemerkungen. Du gibst Notizen ein, das Tool produziert ausformulierte Bemerkungen in der passenden Klassenstufe und mit konfigurierbarem Tonus.

DSGVO-Stellung: Verarbeitung ausschließlich auf europäischen Servern, AV-Vertrag standardmäßig im Account hinterlegt, Schülerdaten werden nicht an die KI-Anbieter im Hintergrund (OpenAI, Anthropic, Mistral, Google) durchgereicht. Die fobizz-Datenschutz-Übersicht ist eines der wenigen Dokumente, das du wirklich vor dem Datenschutzbeauftragten deiner Schule auf den Tisch legen kannst.
Preis: Über Landeslizenz kostenlos in Bayern, Rheinland-Pfalz und mehreren weiteren Ländern. Privatlizenz circa 199 € pro Jahr, wenn dein Land keine Lizenz hat.
Export: Copy-paste in WebUntis, Antolin, ASV-BW, edoo.sys RLP, schulNetz. Keine direkte API-Anbindung an Notenverwaltungsprogramme — das fehlt noch.
Am besten geeignet für: Grund- und Sekundarstufenlehrkräfte in Ländern mit Landeslizenz. Wenn dein Bundesland fobizz finanziert, ist das schlicht der Default.

AIS.chat (vorher telli)

Der DigitalPakt-finanzierte KI-Chatbot, seit dem 20. Mai 2026 unter dem Namen AIS.chat (vorher telli — Markenrechtsstreit). Wird über die Länder ausgerollt, ist für alle Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler in teilnehmenden Ländern kostenlos.

DSGVO-Stellung: VIDIS-Anmeldung (Föderierte Identitätsschicht für Schulen), Prompts werden nicht zum Training verwendet, EU-Hosting, AV-Vertrag über das jeweilige Bundesland. NRW, Berlin/Brandenburg, Hamburg und weitere haben bereits aktive Lizenzen — siehe Bildungsportal NRW.
Preis: Kostenlos, finanziert aus DigitalPakt-Mitteln.
Export: Copy-paste; keine eigene Schnittstelle zu Notenverwaltungsprogrammen.
Am besten geeignet für: Lehrkräfte in Bundesländern, die keine fobizz-Landeslizenz haben, aber AIS.chat lizenziert haben. Das Tool ist nüchterner als fobizz und hat weniger fertige Templates — du gibst den Prompt selbst vor.

AIS.chat KI-Chatbot für Schulen Quelle: telli.schule / AIS.chat — Screenshot vom 28. Mai 2026.

Khanmigo — Khan Academy KI-Assistent

Der US-Import. Khan Academy bietet seit Anfang 2024 einen kostenlosen Zeugnisbemerkungs-Generator unter khanmigo.ai/report-card-comments an. Konservativer Ton, curriculumsnah, die Marke ist auch in DACH unter Eltern bekannt.

DSGVO-Stellung: Khan Academy hat eine etablierte Datenschutzposition, ist aber US-Anbieter. Für die Eingabe identifizierbarer Schülerdaten in den deutschen Schulkontext brauchst du eine dokumentierte Rechtsgrundlage und einen AV-Vertrag — den Khan Academy in DACH typischerweise nicht standardmäßig anbietet. Behandle das Tool als nicht-identifizierbar-only.
Preis: Kostenlos in der Generator-Variante.
Export: Copy-paste.
Am besten geeignet für: Generische, nicht personalisierte Erstentwürfe in englischsprachigem Unterricht, oder als Tonus-Vorlage, in die du anschließend deine eigenen Beobachtungen einbaust.

MagicSchool — Report Card Comments

Auch US-Anbieter, in DACH aktiver geworden, seit das Tool eine deutsche Oberfläche und einen EU-Region-Modus anbietet. 60+ lehrkräftespezifische Werkzeuge.

DSGVO-Stellung: Bietet inzwischen einen AV-Vertrag für Bezirks-/Schulträger-Lizenzen an. Free-Tier ohne AV-Vertrag — Schülerdaten kopierst du da nicht rein.
Preis: Free-Tier mit Monats-Limit; Schulträger-Lizenz auf Anfrage.
Export: Google-Docs-Export, kein direkter PowerSchool/edoo.sys-Push.
Am besten geeignet für: Schulen in internationalen Schulträger-Strukturen oder bilingualen Programmen, die ohnehin auf US-Edu-Tools setzen.

Schul-ChatGPT mit Schulträger-AV-Vertrag

Manche Schulträger und größere Schulen (vor allem im berufsbildenden Bereich, an internationalen Schulen und in vereinzelten Pilotprojekten) haben einen Microsoft-365-Education-Vertrag mit ChatGPT-Enterprise-Anbindung oder einen direkten Azure-OpenAI-Vertrag — beides mit AV-Vertrag und EU-Region.

DSGVO-Stellung: Korrekt eingerichtet ja; nicht mit dem Privat-ChatGPT verwechseln.
Preis: Über den Schulträger; nicht direkt buchbar.
Export: API-Anbindungen möglich, in der Praxis aber selten gebaut.
Am besten geeignet für: Lehrkräfte, die sehr individuelle Prompts schreiben wollen und im SBA-Bereich (Sonderpädagogik) maximale Kontrolle über Wortwahl und Förderplan-Sprache brauchen.

Welches Tool nutzt du konkret?

Drei Lehrkräfte-Profile, drei verschiedene Antworten:

Grundschullehrkraft in Klasse 2/3, 24 Kinder, Bundesland mit Landeslizenz: Nimm fobizz mit der Zeugnis-Formulierungshilfe. Erst Notizen pro Kind in eine geteilte Liste, dann pro Kind den Prompt absetzen, dann die vier Schutzprompts unten drüberlegen. Plane 25 Minuten ein.
Sekundarstufenfachlehrkraft mit 90 Schüler:innen über vier Klassen: Wenn dein Land keine fobizz-Lizenz hat, nimm AIS.chat — der Bulk-Workflow funktioniert genauso, du brauchst nur einen sauberen Master-Prompt mit Verbalbeurteilungs-Struktur. Spar dir das Anlegen pro Klasse, arbeite pro Schüler:in.
Sonderpädagogin oder Förderlehrkraft mit 8–15 Inklusions-Caseload: Nimm fobizz oder Schul-ChatGPT mit AV-Vertrag deines Trägers. Bei AIS.chat reicht VIDIS, aber prüf vorher, ob deine Schule den sonderpädagogischen Förderbedarf als “personenbezogene Schülerdaten” in der Verarbeitungsverzeichnis-Logik separat aufgenommen hat. Nutz die vier Schutzprompts unten als nicht verhandelbar, nicht als Empfehlung.

Die vier Schutzprompts, die kein Tool standardmäßig liefert

Das hier ist der Teil, der wirklich zählt. Jede KI-Zeugnisbemerkung, die du in die Notenkonferenz oder in die Klassenleitungsmappe legst, sollte in diese vier Wrapper eingewickelt sein — egal, mit welchem Tool sie entstanden ist. Kopiere und passe sie an dein Fach und deine Klassenstufe an.

1. Der Defizit-Filter (für Verbalbeurteilungen)

Schreibe diese Zeugnisbemerkung so um, dass sie keine
Aussagen der Form "kann nicht", "hat Schwierigkeiten",
"versagt bei" oder "ist nicht in der Lage" enthält.
Ersetze jede Defizit-Aussage durch eine kompetenzorientierte
Formulierung: "entwickelt zunehmend X mit konkreter Unterstützung Y."
Die fachliche Aussagekraft der Beurteilung muss erhalten bleiben.

2. Die Inklusions-/Förderplan-Überlagerung (nur für SBA-Schüler:innen)

Diese Bemerkung ist für ein Kind mit anerkanntem
sonderpädagogischem Förderbedarf. Verwende durchgehend
Formulierungen, die auf dem aktuellen Förderplan basieren.
Nutze "anbahnend", "im Aufbau", "stabilisiert" oder "gefestigt"
statt "noch nicht erreicht" oder "unter dem Klassenniveau".
Jede Aussage muss an eine konkrete Förderkompetenz oder
Unterstützungsbedingung gebunden sein — nicht an die
generelle Fähigkeit des Kindes.

3. Die DSGVO-Grenze

Diese Bemerkung wird Eltern über das Zeugnis und den
Elternsprechtag mitgeteilt. Nimm NICHT auf:
Diagnosen, Familienverhältnisse, außerschulisches Verhalten,
Therapie- oder Beratungsbezüge, wörtliche Aussagen oder
Arbeiten des Kindes, oder Vergleiche mit anderen Schüler:innen.

4. Die Notenuntergrenze in Verbalsprache

Falls die zugrundeliegende Note 4 oder schlechter ist,
verzichte auf Formulierungen, die auf "Versagen" oder
"zurückbleiben" hinweisen. Nutz "befindet sich in der
Aufbauphase von [Kompetenz]" oder "hat die Anforderungen
für [konkreten Bildungsplanstandard] noch nicht erreicht."

Diese vier Wrapper zusammen leisten mehr für dein Schuljahresende als jedes einzelne Tool-Feature. Der kombinierte Effekt: Die Bemerkung liest sich, als hätte eine erfahrene Kollegin sie sonntagnachmittags geschrieben — aber du hast sie Dienstag um 16 Uhr in der Springstunde gemacht, mit der Klasse längst aus dem Raum.

Was das für dich konkret bedeutet

Grundschule Klasse 1–4: fobizz oder AIS.chat plus die vier Schutzprompts. Pro Zeugnis 4–6 Minuten — wenn du 24 Schüler:innen hast, ist das eine Schulstunde plus Überarbeitung, nicht ein ganzer Sonntag.
Sekundarstufe I: Bulk-Workflow mit AIS.chat oder fobizz. Master-Prompt mit Verbalbeurteilungs-Struktur einmal bauen, dann pro Schüler:in nur Notizen einfügen.
Sonderpädagogik: Schul-ChatGPT oder fobizz mit AV-Vertrag deines Trägers, plus die Förderplan-Überlagerung als Pflicht-Wrapper. Behandle den Defizit-Filter und die Inklusions-Überlagerung als nicht verhandelbar.
Beratungslehrkraft oder Fachleitung Inklusion in Fortbildungs-Rolle: Die vier Schutzprompts sind die Fortbildung — nicht das Tool. Welches Tool dein Land lizenziert hat, ist sekundär. Die Wrapper sind das, was du im Studientag vermittelst.
Bundesländer mit eingeschränkter KI-Nutzungsordnung: In manchen Ländern (Baden-Württemberg zum Beispiel hatte 2025 eine zurückhaltende Position) gilt: Nimm die Prompts als reine Schreibvorlage. Der Defizit-Filter und die Förderplan-Überlagerung sind gute Verbalbeurteilungs-Praxis, egal wer schreibt.

Was das nicht löst

Die ehrlichen Grenzen, bevor du auf “Generieren” klickst:

Kein Tool ersetzt deine pädagogische Einschätzung. Du unterschreibst die Bemerkung. Die KI hat das Kind im Oktober nicht in der Geschichtsstunde gesehen, als es zum ersten Mal den Finger gehoben und ein Gedicht zitiert hat. Du schon.
Halluzinationen erwischt kein Tool. Wenn die KI eine “konkrete Unterstützungsmaßnahme” erfindet, die im Förderplan gar nicht steht, geht das durch — es sei denn, du fängst es ab.
Kostenlose Tools ohne AV-Vertrag deines Schulträgers sind für Förderplan-, SBA- und Diagnose-bezogene Daten schlicht nicht zulässig. Punkt. Nicht “vermutlich okay”. Nicht “wenn ich nur Initialen nehme”. Art. 28 DSGVO macht keine Ausnahmen für Initialen, wenn die KI aus dem Kontext re-identifizieren kann.
Dein Notenverwaltungsprogramm hat seine Eigenheiten. WebUntis, edoo.sys RLP, ASV-BW, schulNetz, Antolin — jedes hat Zeichenlimits und Format-Quirks, die die KI nicht kennt. Du schon.
Die Notenkonferenz reviewt am Ende sowieso. Selbst die perfekt formulierte Verbalbeurteilung wird im Klassenkonferenzgespräch noch einmal angefasst. Schreib für dieses Publikum mit, nicht nur für die Eltern.
EU AI Act ab August 2026: Sobald Bewertungsbestandteile durch KI mitgesteuert werden, fällt das Verfahren in den Hochrisiko-Bereich nach Anhang III. Reine Formulierungshilfe für eine bereits gegebene Note ist davon noch nicht unmittelbar betroffen — aber das ist die Linie, an der du als Lehrkraft genau hinschaust, wenn dein Tool plötzlich Notenvorschläge generiert. Siehe dazu auch Unterrichten.Digital zum AI Act und Schule.

Das Fazit

Du hast diese Woche 28 Bemerkungen zu schreiben. Die Rechnung sagt halt: die vier Schutzprompts oben, kombiniert mit dem für dein Bundesland passenden Tool, bringen dich von sechs Stunden auf circa 90 Minuten — und die 90-Minuten-Variante ist in mancher Hinsicht sicherer als die Sechs-Stunden-Version, weil die Prompts genau die Defizit-Filterung übernehmen, die du sonst beim elften Kind, wenn du müde bist, eben nicht mehr verlässlich hinkriegst.

Wähl dein Tool nach der Lizenzlage deines Trägers, nicht nach der Landingpage. Leg die Wrapper drüber. Und zeichne jede Bemerkung mit derselben pädagogischen Einschätzung gegen, die du immer hattest.

Wenn du eine geführte Schritt-für-Schritt-Routine brauchst — den Einrichtungs-Flow für fobizz oder AIS.chat, die fünf Schuljahresende-Prompts, die Sonderpädagogik-Bonusmodule und den Kalenderhinweis für den nächsten Zyklus — ist unser kostenloser Kurs KI für Lehrkräfte: Die 5-Prompt-Routine zum Schuljahresende genau für diese Woche gebaut.

Welches Tool greifst du in der Zeugniswoche zuerst? Und welchen der vier Schutzprompts machst du bereits intuitiv, ohne dass jemand ihn dir aufgeschrieben hat?